Преподаватели, ученые, студенты и аспиранты из Донецка, Гродно, Луганска, Кемерова, Смоленска, Томска и других городов в гибридном формате обсудили важные вопросы методики преподавания русского языка как иностранного, особенности современного социального и культурного контекста.
Соорганизаторами III Международной научно-практической конференции «Современный культурно-социальный контекст и проблемы медицинского образования» выступил Кемеровский государственный медицинский университет Минздрава России и Донецкий государственный медицинский университет им. М. Горького Минздрава России.
Представители медицинского сообщества Донбасса и Кузбасса плодотворно взаимодействуют на протяжении десятилетий, а в 2020 году ректоры двух медицинских вузов подписали договор о сотрудничестве. Результатом успешного взаимодействия и обмена опытом по направлениям медицинской науки и образования стало включение в прошлом году ДонГМУ Минздрава России в НОЦ мирового уровня «Кузбасс — Донбасс», деятельность которого направлена на решение актуальных для обеих территорий вопросов.
Работу конференции открыл доклад, посвященный специфике языка медиа Донбасса Сергея Карпия, доктора филологических наук, проректора по международным связям и медиакоммуникациям, заведующего кафедрой русского, латинского языков и медиакоммуникаций ДонГМУ Минздрава России.
Участники секции «Вопросы формирования философской, культурной и лингвистической компетентности будущего врача в вузе» обсудили систему гуманитарных координат, которая обеспечивает необходимыми знаниями будущего специалиста – квалифицированного врача. Участники отметили важность обсуждения вопросов нравственности при подготовке кадров высшей школы.
Доклад «Профессиональная подготовка студенческой молодёжи в системе высшего образования как актуальная социально-культурная и психолого-педагогическая проблема современной высшей школы» представил Игорь Прихода, доктор педагогических наук, кандидат медицинских наук, доцент, профессор кафедры психологии и конфликтологии Луганского государственного университета имени Владимира Даля.
На секции «Электронная образовательная среда: достижения и перспективы» учёные представили доклады и презентации, посвященные различным аспектам использования искусственного интеллекта, электронных образовательных ресурсов в преподавании иностранных языков; обсудили возможности использования онлайн-платформ, интерактивных заданий, мультимедийных материалов и других современных цифровых технологий в образовательном процессе; выявили основные преимущества и недостатки электронной образовательной среды, а также возможности дальнейшего развития и улучшения цифровых образовательных технологий в преподавании лингвистических дисциплин.
Научное мероприятие позволило обсудить спектр задач, связанных с социально-культурными, психолого-педагогическими и методическими аспектами современной высшей школы.
В рамках конференции состоялись два мастер-класса для иностранных студентов «Творческое письмо в обучении русскому языку как иностранному» и «Формирование навыков устной речи на начальном этапе освоения русского языка».
